TeachAble Art Play · 교사용 수업 요약
19주차 「리듬탐험대, 출발!」
그림책 《소리를 따라가면》 · #리듬 · 기본 수업 35분 (5 + 7 + 13 + 7 + 3분)
체험용 구성입니다. 공식 교안으로 확정된 내용이 아닙니다. 문장 옆 표시는 출처입니다 — [PDF 원문] [35분 체험 편집] [교사용 제안] [검수 필요]
수업 시간
- · 자료 PDF 원본 운영시간 — CORE 45분 (단축 운영 시 SHORT CLASS 30분) PDF 원문
- · 웹사이트 체험 — 기본 수업 35분 (5 + 7 + 13 + 7 + 3분) 35분 체험 편집
- · 30분 단축 운영 (4 + 6 + 11 + 6 + 3분) — 미술 작품 마무리 · 워크북 · 가정연계는 확장활동으로 넘겨요. 교사용 제안
오늘의 목표
- · 여러 나라의 악기 소리를 듣고 구별한다. PDF 원문
- · 리듬에 맞춰 신체를 조절하여 움직인다. PDF 원문
- · 악기를 직접 만들어 소리를 탐색한다. PDF 원문
- · 친구와 함께 합주하며 즐거움을 느낀다. PDF 원문
수업 전 준비물 · 확인 체크리스트
오늘의 목표
- 여러 나라의 악기 소리를 듣고 구별한다. PDF 원문
- 리듬에 맞춰 신체를 조절하여 움직인다. PDF 원문
교구 · 재료
- 미니 젬베 2개 PDF 원문
- 캐스터네츠 4개 PDF 원문
- 마라카스 4개 PDF 원문
- 장구 모형 1개 PDF 원문
- 악기 카드 8장 PDF 원문
- 나라 깃발 4종 PDF 원문
- 젬베 만들기 재료 (컵 · 풍선) PDF 원문
- 악기 음원 PDF 원문
- 매트 PDF 원문
- 색연필 PDF 원문
- 고무줄 PDF 원문
공간 배치
- 둥글게 앉는 이야기 자리, 「젬베 (또는 미니 북)」를 쓰는 신체 놀이 공간, 만들기 책상을 나눠 두고 이동 길에 걸리는 물건을 치워요. 교사용 제안
안전 유의사항
- 소리가 큰 활동이라 옆 반 일정과 시간을 조율하고, 큰 소리가 힘든 친구는 멀리서 들어도 괜찮아요. 교사용 제안
- 풍선을 씌우는 부분은 선생님이 돕고, 터진 풍선 조각은 바로 치워요. 교사용 제안
여는 말 · 발문
- 여는 말 — 쉿, 귀를 기울여 봐요. 세계 곳곳에서 서로 다른 소리가 들려와요. 소리를 따라 떠나 볼까요? 교사용 제안
- 이야기 열기 — “요즘 들은 소리 가운데 기억나는 소리가 있나요?” 교사용 제안
- 그림책 만나기 — “지금 들리는 소리는 어느 쪽에서 오는 것 같아요?” 35분 체험 편집
- 몸과 감각으로 탐색 — “이 소리는 빠른가요, 느린가요? 몸으로 보여 줄래요?” 35분 체험 편집
- 예술로 표현하기 — “내가 만든 젬베는 어떤 소리가 나요?” 35분 체험 편집
- 나누고 정리 — “친구들과 함께 연주했을 때 어떤 소리가 났나요?” 35분 체험 편집
미디어 보유 상태
- 그림책 표지 자료 준비 중 · E-BOOK 목록만 · 파일 준비 중 · 동화 음원 목록만 · 파일 준비 중 · 뮤직비디오 자료 준비 중 · 워크북 인쇄 파일 목록만 · 파일 준비 중 · 교구 사진 자료 준비 중 · 활동 예시 사진 자료 준비 중 35분 체험 편집
기본 수업 35분 진행표
| 단계 · 시간 | 교사 발문 | 아이가 하는 일 · 준비물 |
|---|---|---|
| 1. 이야기 열기 약 5분 | “요즘 들은 소리 가운데 기억나는 소리가 있나요?” 교사용 제안 |
준비물 · 《소리를 따라가면》 그림책 또는 E-BOOK 다음 단계로 · “이제 《소리를 따라가면》 그림책 속으로 들어가 볼까요?” |
| 2. 그림책 만나기 약 7분 | “지금 들리는 소리는 어느 쪽에서 오는 것 같아요?” 35분 체험 편집 |
준비물 · 《소리를 따라가면》 그림책 또는 E-BOOK 다음 단계로 · “그림책 속 친구처럼 이제 우리 몸으로 해 볼까요? 「소리를 따라 세계여행」!” |
| 3. 몸과 감각으로 탐색 약 13분 | “이 소리는 빠른가요, 느린가요? 몸으로 보여 줄래요?” 35분 체험 편집 |
준비물 · 젬베 (또는 미니 북) · 캐스터네츠 · 마라카스 · 장구 모형 · 나라 깃발 · 악기 음원 다음 단계로 · “몸으로 느낀 것을 이제 손으로 표현해 볼까요? 「나만의 젬베 만들기」” |
| 4. 예술로 표현하기 약 7분 | “내가 만든 젬베는 어떤 소리가 나요?” 35분 체험 편집 |
준비물 · 악기 음원 · 매트 · 색연필 · 고무줄 다음 단계로 · “만든 것을 친구들에게 보여 주며 이야기 나눠 볼까요?” |
| 5. 나누고 정리 약 3분 | “친구들과 함께 연주했을 때 어떤 소리가 났나요?” 35분 체험 편집 |
|
워크북 · 확장활동은 기본 수업 35분 밖의 선택 활동입니다. 워크북 도안 · 음원 · 영상 파일은 자료 준비 중이라 이 인쇄물에 넣지 않았습니다.
활동별 관찰 포인트 · 5대 성장지표
신체 · 소리를 따라 세계여행
- · 악기 소리의 차이를 듣고 구별하는가? 표현 다양성 · 활동 참여 · 몰입
- · 소리의 빠르기에 맞춰 움직이는가? 표현 다양성
- · 친구와 차례를 지키며 연주하는가? 활동 참여 · 몰입
미술 · 나만의 젬베 만들기
- · 악기 소리의 차이를 듣고 구별하는가? 표현 다양성 · 활동 참여 · 몰입
- · 직접 만든 악기로 소리를 탐색하는가? 표현 다양성 · 활동 참여 · 몰입
- · 소리에 대한 느낌을 말로 표현하는가? 자기 설명 · 소통 · 표현 다양성
관찰 문항 출처 [PDF 원문] · 지표 연결 [교사용 제안] — 점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 본 모습을 적는 기준입니다.
성장기록 예시
오늘은 소리를 따라 세계여행을 떠났어요. 둥둥 울리는 북소리를 따라가니 아프리카, 딸깍이는 소리를 따라가니 스페인이었습니다. 컵과 풍선으로 나만의 젬베를 만들어 친구들과 신나게 합주하며 리듬을 즐겼어요. PDF 원문
수업 마무리 확인
나누기 질문
- “친구들과 함께 연주했을 때 어떤 소리가 났나요?” 35분 체험 편집
재료 정리
- 신체 놀이 교구는 아이들과 함께 바구니에 모으고, 작품은 이름을 붙여 말릴 자리에 둬요. 쓰고 남은 재료는 다음 주를 위해 상자에 정리해요. 교사용 제안
우리 반 세계지도 (17~24주 공동작품)
- 아프리카 · 스페인 깃발을 붙여요 PDF 원문
- 수업 마무리에 17주차에 붙인 세계지도에 아프리카 · 스페인 깃발을 함께 붙여요. 24주차 지구 완성 때 다시 봐요. 교사용 제안
관찰 포인트 확인
- 악기 소리의 차이를 듣고 구별하는가? PDF 원문
- 소리의 빠르기에 맞춰 움직이는가? PDF 원문
- 친구와 차례를 지키며 연주하는가? PDF 원문
- 직접 만든 악기로 소리를 탐색하는가? PDF 원문
- 소리에 대한 느낌을 말로 표현하는가? PDF 원문
가정연계 안내
- 우리 집 리듬 악기 PDF 원문
- 집에서 냄비와 숟가락으로 리듬 놀이를 해보세요. PDF 원문
다음 주차 준비
- 20주차 「복을 전해요」 — 그림책 《명절날 인사》 35분 체험 편집
- 20주차 교구 · 나라 깃발 3종 PDF 원문
- 20주차 교구 · 인사말 카드 6장 PDF 원문
- 20주차 교구 · 명절 음식 모형 8종 PDF 원문
주차 연계 (자료 원문)
- 나만의 젬베 → 음악 영역 비치, 24주차 세계지도에 아프리카 깃발 부착 → 24주차 가져오기 · 우리 반 세계지도 — 아프리카 · 스페인 깃발을 붙여요 PDF 원문
선택 확장활동 (기본 수업 뒤)
- 워크북 심화 35분 체험 편집
- 작품 세부 완성 35분 체험 편집
- 가정연계 35분 체험 편집
가족연계 안내문
19주차 「리듬탐험대, 출발!」 · 자료 원문 기준 PDF 원문 · 고쳐 쓴 문장은 따로 표시합니다
우리 집 리듬 악기
- 1. 냄비 · 숟가락 · 통 등 소리 나는 물건을 모아요.
- 2. 각자 하나씩 들고 리듬을 만들어요.
- 3. 노래에 맞춰 함께 연주해요.
- 4. 영상이나 사진을 보내주세요.
집에서 이렇게 이야기해 보세요
- “어떤 소리가 제일 마음에 들어?”
- “이건 큰 소리야 작은 소리야?”
- “빠르게 해볼까, 느리게 해볼까?”
부모님께 드리는 안내
- · 집에서 냄비와 숟가락으로 리듬 놀이를 해보세요.
- · 아이가 만든 소리를 따라 해주시면 더 즐거워해요.
- · 가족 합주 영상을 보내주시면 교실에서 함께 봅니다.
이 안내문에는 아이 이름 · 사진 · 기록을 넣지 않습니다.