아래 수업 구성은 체험을 위한 예시입니다. 정식 교안은 본사 검수 후 기관 서비스에서 제공됩니다.
체험용 화면 · 가상 데이터 · 저장되지 않아요
수업 목표
봄부터 겨울까지의 사진을 다시 만나 내가 지나온 시간을 느끼고, 곁에 있던 사람들의 마음을 영상편지로 만나요.
- 사계절 회상
- 변화 발견
- 영상편지 만나기
교육과정 연계
누리과정 영역
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 신체운동·건강
수업 흐름
1단계 · 약 10분
이야기 만나기
《우리 그리고 모두의 사계절》에서 사진 속 봄·여름·가을·겨울이 하나의 긴 이야기로 이어지는 것을 발견해요.
“사진이 모이니까 어떤 시간이 보이나요?”
2단계 · 약 12분
몸으로 표현하기
기억나는 사진을 하나 골라 들고 가서 봄·여름·가을·겨울 표식 옆에 놓으며 우리 반 사계절을 모아요.
“처음이랑 나중에 우리 모습이 어떻게 달라졌나요?”
3단계 · 약 11분
탐색하기
예전 사진과 나중 사진을 나란히 보며 우리 모습이 어떻게 달라졌는지 찾아봐요.
“처음이랑 나중에 우리 모습이 어떻게 달라졌나요?”
4단계 · 약 17분
만들기
별도 만들기 없이, 워크북 「나의 사계절」에 가장 기억에 남는 장면을 그림이나 말로 남겨요.
“네 사계절에서 가장 기억나는 순간은 언제인가요?”
5단계 · 약 10분
정리하고 나누기
수업 전에 보호자가 함께한 구체적인 기억을 담은 짧은 영상편지를 준비하면, 수업 중 아이에게 도착해요.
“봄·여름·가을·겨울 중 다시 가 보고 싶은 장면은 어디인가요?”
준비물
- 《우리 그리고 모두의 사계절》 그림책 또는 E-BOOK
- 9~15주 활동사진(수업 활용 동의 자료)
- 봄·여름·가을·겨울 계절 표식
- 보호자·선생님 영상편지와 재생 기기
- 워크북 「나의 사계절」
만들기 · 결과물
별도 만들기 없이, 워크북 「나의 사계절」에 가장 기억에 남는 장면을 그림이나 말로 남겨요.
공식 결과물 · 사랑의 영상편지
교사용 자세히 보기
필요한 항목만 펼쳐 보세요.
그림책 · 몸 · 소리
- 그림책 활동
- 《우리 그리고 모두의 사계절》에서 사진 속 봄·여름·가을·겨울이 하나의 긴 이야기로 이어지는 것을 발견해요.
- 신체표현
- 기억나는 사진을 하나 골라 들고 가서 봄·여름·가을·겨울 표식 옆에 놓으며 우리 반 사계절을 모아요.
- 음악 · 리듬
- 사진을 보며 계절별 연계 음원을 듣고, 잔잔한 음악 속에서 나의 사계절을 기록해요.
교사 발문 4개
- “사진이 모이니까 어떤 시간이 보이나요?”
- “처음이랑 나중에 우리 모습이 어떻게 달라졌나요?”
- “네 사계절에서 가장 기억나는 순간은 언제인가요?”
- “봄·여름·가을·겨울 중 다시 가 보고 싶은 장면은 어디인가요?”
관찰 포인트
- · 사진을 보고 지난 경험을 떠올려 말하거나 가리키는 표현
- · 친구의 기억을 듣고 함께한 장면을 잇는 모습
- · ‘전에는/지금은’처럼 스스로 발견한 변화
가정연계 · 안전 안내
수업 전에 보호자가 함께한 구체적인 기억을 담은 짧은 영상편지를 준비하면, 수업 중 아이에게 도착해요.
- · 사진·영상은 수업 활용이 확인된 자료만 쓰고 기관 안에서만 재생·보관해요.
- · 영상을 보고 감정이 벅찬 아이는 발표시키지 않고 선생님 곁에서 쉬게 해요.
