15주
공식 가이드 기반 체험 구성 · 검수 전
아래 수업 구성은 체험을 위한 예시입니다. 정식 교안은 본사 검수 후 기관 서비스에서 제공됩니다.
체험용 화면 · 가상 데이터 · 저장되지 않아요
수업 목표
일상 속 작은 도움을 발견하고, 그 따뜻한 마음을 마음벨에 담아 원 안의 어른에게 건네요.
- 작은 도움 발견
- 소리 탐색
- 마음 건네기
교육과정 연계
누리과정 영역
- 사회관계
- 의사소통
- 신체운동·건강
- 예술경험
- 자연탐구
수업 흐름
1단계 · 약 10분
이야기 만나기
《따뜻한 소리가 들려요》에서 문을 잡아 주고 장갑을 주워 주는 작은 도움이 이어지는 겨울 하루를 만나요.
“말하지 않아도 어떤 마음이 전해졌을까요?”
2단계 · 약 13분
몸으로 표현하기
교실 곳곳의 도움 상황카드를 찾아 몸으로 짧게 표현하고, 완성한 마음벨을 들고 원 안의 어른을 찾아가요.
“네 마음은 어떤 소리로 전하고 싶나요?”
3단계 · 약 12분
탐색하기
벨을 세게 흔들 때와 살짝 흔들 때를 비교하고, 내 마음을 전할 소리를 골라요.
“네 마음은 어떤 소리로 전하고 싶나요?”
4단계 · 약 20분
만들기
색·모양·장식을 골라 딸랑딸랑 마음벨을 만들고, 마음을 나누고 싶은 사람을 스스로 정해요.
“그 사람은 평소에 너에게 어떤 도움을 주었나요?”
5단계 · 약 10분
정리하고 나누기
집에서도 ‘누가 너를 도와준 일이 있었지?’ 하고 장면을 떠올린 뒤, 가까운 어른에게 그림이나 몸짓으로 작은 마음을 건네요.
“마음벨을 건넸을 때 그 어른의 표정은 어땠나요?”
준비물
- 《따뜻한 소리가 들려요》 그림책 또는 E-BOOK
- 작은 도움 상황카드·하트 마음카드
- 마음벨 몸체 도안·안전한 작은 방울
- 하트·별 스티커·색칠 도구
만들기 · 결과물
색·모양·장식을 골라 딸랑딸랑 마음벨을 만들고, 마음을 나누고 싶은 사람을 스스로 정해요.
공식 결과물 · 딸랑딸랑 마음벨
교사용 자세히 보기
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그림책 · 몸 · 소리
- 그림책 활동
- 《따뜻한 소리가 들려요》에서 문을 잡아 주고 장갑을 주워 주는 작은 도움이 이어지는 겨울 하루를 만나요.
- 신체표현
- 교실 곳곳의 도움 상황카드를 찾아 몸으로 짧게 표현하고, 완성한 마음벨을 들고 원 안의 어른을 찾아가요.
- 음악 · 리듬
- 벨·리듬 음원을 들으며 크게·작게, 빠르게·느리게 울리는 소리를 탐색해요.
교사 발문 4개
- “말하지 않아도 어떤 마음이 전해졌을까요?”
- “네 마음은 어떤 소리로 전하고 싶나요?”
- “그 사람은 평소에 너에게 어떤 도움을 주었나요?”
- “마음벨을 건넸을 때 그 어른의 표정은 어땠나요?”
관찰 포인트
- · 도움을 받은 장면과 사람을 떠올리는 말
- · 짧은 말·건네기·몸짓 등 자기 방식의 마음 표현
- · 벨을 들고 안전하게 이동하고 소리를 조절하는 모습
가정연계 · 안전 안내
집에서도 ‘누가 너를 도와준 일이 있었지?’ 하고 장면을 떠올린 뒤, 가까운 어른에게 그림이나 몸짓으로 작은 마음을 건네요.
- · 방울·장식이 단단히 붙었는지 확인하고, 끈은 목에 길게 걸지 않아요.
- · 원 안을 이동할 때는 뛰지 않고 선생님과 함께 가며, 벨을 친구 귀 가까이에서 울리지 않아요.
