TeachAble Art Play · 교사용 수업 요약

1주차 「유치원 가는 날」

그림책 《유치원 가는 날》 · #시작 · 기본 수업 35분 (5 + 7 + 13 + 7 + 3분)

체험용 구성입니다. 공식 교안으로 확정된 내용이 아닙니다. 문장 옆 표시는 출처입니다 — [PDF 원문] [35분 체험 편집] [교사용 제안] [검수 필요]

수업 시간

  • · 자료 PDF 원본 운영시간 — CORE 45분 (단축 운영 시 SHORT CLASS 30분) PDF 원문
  • · 웹사이트 체험 — 기본 수업 35분 (5 + 7 + 13 + 7 + 3분) 35분 체험 편집
  • · 30분 단축 운영 (4 + 6 + 11 + 6 + 3분) — 미술 작품 마무리 · 워크북 · 가정연계는 확장활동으로 넘겨요. 교사용 제안

오늘의 목표

  • · 새로운 교실과 원의 공간을 친구와 함께 탐색한다. 교사용 제안
  • · 내 이름과 자리를 찾으며 소속감을 느낀다. 교사용 제안
  • · 처음 만나는 친구와 인사를 나눈다. 교사용 제안
  • · 이름표를 꾸미며 나를 표현한다. 교사용 제안

수업 전 준비물 · 확인 체크리스트

오늘의 목표

  • 새로운 교실과 원의 공간을 친구와 함께 탐색한다. 교사용 제안
  • 내 이름과 자리를 찾으며 소속감을 느낀다. 교사용 제안

교구 · 재료

  • 유치원 탐험 미션 카드 PDF 원문
  • 교실 / 어린이집 미니어처 세트 PDF 원문

공간 배치

  • 둥글게 앉는 이야기 자리, 「유치원 탐험 미션 카드」를 쓰는 신체 놀이 공간, 만들기 책상을 나눠 두고 이동 길에 걸리는 물건을 치워요. 교사용 제안

안전 유의사항

  • 복도·출입문 주변에서는 뛰지 않고 선생님 신호에 멈춰요. 교사용 제안
  • 손잡기는 원하는 친구끼리만 하고, 이동 중 인원을 자주 확인해요. 교사용 제안

여는 말 · 발문

  • 여는 말 — 오늘은 우리 교실이 처음 만나는 놀이터예요. 어디에 무엇이 있는지 함께 둘러볼 거예요. 교사용 제안
  • 이야기 열기 — “유치원에 올 때 어떤 마음이 들었어요?” 교사용 제안
  • 그림책 만나기 — “그림책 속 친구는 유치원에 가면서 어떤 표정을 하고 있었나요?” 교사용 제안
  • 몸과 감각으로 탐색 — “네가 앉을 자리는 어디에 있을까요?” 35분 체험 편집
  • 예술로 표현하기 — “이름표에는 어떤 색을 넣고 싶나요?” 35분 체험 편집
  • 나누고 정리 — “오늘 처음 알게 된 곳은 어디였나요?” 35분 체험 편집

미디어 보유 상태

  • 그림책 표지 있음 · E-BOOK 목록만 · 파일 준비 중 · 동화 음원 목록만 · 파일 준비 중 · 뮤직비디오 자료 준비 중 · 워크북 인쇄 파일 목록만 · 파일 준비 중 · 교구 사진 자료 준비 중 · 활동 예시 사진 자료 준비 중 35분 체험 편집

기본 수업 35분 진행표

단계 · 시간교사 발문아이가 하는 일 · 준비물
1. 이야기 열기
약 5분
“유치원에 올 때 어떤 마음이 들었어요?” 교사용 제안
  1. 1) 오늘은 우리 교실이 처음 만나는 놀이터예요. 어디에 무엇이 있는지 함께 둘러볼 거예요. 교사용 제안
  2. 2) “유치원에 올 때 어떤 마음이 들었어요?” — 말 · 손짓 · 그림 카드 가운데 편한 방법으로 자유롭게 답해요. 교사용 제안
  3. 3) 이전 공식 가이드의 도입 — 오늘 처음 만난 것은 무엇일까? 35분 체험 편집

준비물 · 《유치원 가는 날》 그림책 또는 E-BOOK

다음 단계로 · “이제 《유치원 가는 날》 그림책 속으로 들어가 볼까요?”

2. 그림책 만나기
약 7분
“그림책 속 친구는 유치원에 가면서 어떤 표정을 하고 있었나요?” 교사용 제안
  1. 1) 《유치원 가는 날》을 함께 봐요. 35분 체험 편집
  2. 2) 처음 유치원에 가는 설렘과 두려움, 기대감을 친구들과 함께 나누며 새로운 시작을 경험하는 이야기. 동화책은 EBOOK 으로도 제공됩니다. PDF 원문
  3. 3) 핵심 메시지 — 새로운 공간을 친구들과 탐색하며 편안함과 소속감을 만들어가요. 35분 체험 편집

준비물 · 《유치원 가는 날》 그림책 또는 E-BOOK

다음 단계로 · “그림책 속 친구처럼 이제 우리 몸으로 해 볼까요? 「친구들과 교실 / 어린이집 탐험하기」!”

3. 몸과 감각으로 탐색
약 13분
“네가 앉을 자리는 어디에 있을까요?” 35분 체험 편집
  1. 1) 교실 탐험 PDF 원문
  2. 2) 놀이실 탐험 PDF 원문
  3. 3) 화장실 찾아보기 PDF 원문
  4. 4) 밖 놀이터 탐험 PDF 원문

준비물 · 유치원 탐험 미션 카드 · 교실 미니어처 세트 · 이름표 도안·이름 인쇄물 · 꾸미기 스티커·색연필·사인펜

다음 단계로 · “몸으로 느낀 것을 이제 손으로 표현해 볼까요? 「나만의 이름표 만들기」”

4. 예술로 표현하기
약 7분
“이름표에는 어떤 색을 넣고 싶나요?” 35분 체험 편집
  1. 1) 내 이름을 찾아 좋아하는 색과 스티커로 이름표를 꾸미고 내 자리에 붙여요. 35분 체험 편집

준비물 · 유치원 탐험 미션 카드 · 교실 / 어린이집 미니어처 세트

다음 단계로 · “만든 것을 친구들에게 보여 주며 이야기 나눠 볼까요?”

5. 나누고 정리
약 3분
“오늘 처음 알게 된 곳은 어디였나요?” 35분 체험 편집
  1. 1) 마무리 질문 — “오늘 처음 알게 된 곳은 어디였나요?” 35분 체험 편집
  2. 2) 입학 기념 액자 만들기 PDF 원문

워크북 · 확장활동은 기본 수업 35분 밖의 선택 활동입니다. 워크북 도안 · 음원 · 영상 파일은 자료 준비 중이라 이 인쇄물에 넣지 않았습니다.

활동별 관찰 포인트 · 5대 성장지표

신체 · 친구들과 교실 / 어린이집 탐험하기

  • · 새 공간을 자기 속도로 둘러보며 살피는가? 활동 참여 · 몰입
  • · 시선 · 말 · 몸짓으로 교사와 친구에게 반응하는가? 지표 연결 없음
  • · 내 자리와 사물함을 스스로 찾아가는가? 활동 참여 · 몰입
  • · 해 보고 싶은 놀이를 하나 골라 말하는가? 자기 설명 · 소통

미술 · 나만의 이름표 만들기

  • · 새 공간을 자기 속도로 둘러보며 살피는가? 활동 참여 · 몰입
  • · 내 자리와 사물함을 스스로 찾아가는가? 활동 참여 · 몰입

관찰 문항 출처 [교사용 제안] · 지표 연결 [교사용 제안] — 점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 본 모습을 적는 기준입니다.

성장기록 예시

자료 원문에 「미작성」으로 적혀 있습니다.

수업 마무리 확인

나누기 질문

  • “오늘 처음 알게 된 곳은 어디였나요?” 35분 체험 편집

재료 정리

  • 신체 놀이 교구는 아이들과 함께 바구니에 모으고, 작품은 이름을 붙여 말릴 자리에 둬요. 쓰고 남은 재료는 다음 주를 위해 상자에 정리해요. 교사용 제안

관찰 포인트 확인

  • 새 공간을 자기 속도로 둘러보며 살피는가? 교사용 제안
  • 시선 · 말 · 몸짓으로 교사와 친구에게 반응하는가? 교사용 제안
  • 내 자리와 사물함을 스스로 찾아가는가? 교사용 제안
  • 해 보고 싶은 놀이를 하나 골라 말하는가? 교사용 제안

가정연계 안내

  • 입학 기념 액자 만들기 PDF 원문
  • 매주 활동 안내와 사진을 키즈보드에서 확인하실 수 있어요. PDF 원문

다음 주차 준비

  • 2주차 「끝까지 해보자」 — 그림책 《끝까지 해보자》 35분 체험 편집
  • 2주차 교구 · 메추리알 모형 6개 PDF 원문
  • 2주차 교구 · 젓가락 PDF 원문
  • 2주차 교구 · 집게 2종 PDF 원문

선택 확장활동 (기본 수업 뒤)

  • 워크북 심화 35분 체험 편집
  • 추가 신체놀이 35분 체험 편집
  • 작품 세부 완성 35분 체험 편집
  • 가정연계 35분 체험 편집

가족연계 안내문

1주차 「유치원 가는 날」 · 자료 원문 기준 PDF 원문 · 고쳐 쓴 문장은 따로 표시합니다

입학 기념 액자 만들기

  1. 1. 원에서 첫 등원 날 사진을 찍어요.
  2. 2. 사진을 액자에 넣어 가정으로 보내드려요.
  3. 3. 부모님과 함께 꾸며요.
  4. 4. 완성된 액자를 원으로 보내주세요.

부모님께 드리는 안내

  • · 매주 활동 안내와 사진을 키즈보드에서 확인하실 수 있어요.
  • · 가정연계 활동은 아이의 성장에 큰 힘이 됩니다.
  • · 궁금하시거나 문의는 키즈보드 또는 담임 선생님께 편하게 남겨주세요.

이 안내문에는 아이 이름 · 사진 · 기록을 넣지 않습니다.