9주
공식 가이드 기반 체험 구성 · 검수 전
아래 수업 구성은 체험을 위한 예시입니다. 정식 교안은 본사 검수 후 기관 서비스에서 제공됩니다.
체험용 화면 · 가상 데이터 · 저장되지 않아요
수업 목표
친구들과 꽃비 놀이를 실컷 즐기며 초록빛으로 달라진 늦봄의 숲을 스스로 발견해요.
- 꽃비 놀이
- 계절 변화 발견
- 함께 웃기
교육과정 연계
누리과정 영역
- 자연탐구
- 신체운동·건강
- 사회관계
- 의사소통
- 예술경험
수업 흐름
1단계 · 약 10분
이야기 만나기
《안녕? 봄아!》를 읽으며 꽃눈 속에서 놀던 숲이 며칠 뒤 어떻게 달라졌는지 찾아봐요.
“같은 숲인데 아까와 무엇이 달라졌을까요?”
2단계 · 약 13분
몸으로 표현하기
친구들과 대형 천을 함께 잡고 살랑살랑 → 크게 → ‘하나, 둘, 셋!’ 올려 꽃비를 내려요.
“약한 바람일 때와 센 바람일 때 꽃잎이 어떻게 달라졌나요?”
3단계 · 약 12분
탐색하기
꽃잎을 모아 손바닥에 올리고 후~ 불거나 살랑살랑 바람을 만들어 꽃잎 움직임을 비교해요.
“약한 바람일 때와 센 바람일 때 꽃잎이 어떻게 달라졌나요?”
4단계 · 약 20분
만들기
마음에 드는 봄꽃의 색과 모양을 직접 골라 포장하고 꾸며 나만의 꽃다발을 만들어요.
“네 꽃다발에는 어떤 봄이 들어 있는 것 같아요?”
5단계 · 약 10분
정리하고 나누기
완성한 꽃다발을 집에 가져가 가족에게 건네고, 오늘 꽃비 놀이 이야기를 함께 나눠요.
“오늘 봄에서 가장 기억하고 싶은 건 무엇인가요?”
준비물
- 《안녕? 봄아!》 그림책 또는 E-BOOK
- 대형 천 1장
- 종이꽃잎·조화 꽃잎과 바구니
- 꽃 도안·포장재·리본·스티커
만들기 · 결과물
마음에 드는 봄꽃의 색과 모양을 직접 골라 포장하고 꾸며 나만의 꽃다발을 만들어요.
공식 결과물 · 나만의 꽃다발
교사용 자세히 보기
필요한 항목만 펼쳐 보세요.
그림책 · 몸 · 소리
- 그림책 활동
- 《안녕? 봄아!》를 읽으며 꽃눈 속에서 놀던 숲이 며칠 뒤 어떻게 달라졌는지 찾아봐요.
- 신체표현
- 친구들과 대형 천을 함께 잡고 살랑살랑 → 크게 → ‘하나, 둘, 셋!’ 올려 꽃비를 내려요.
- 음악 · 리듬
- 활동 음원에 맞춰 꽃잎을 모으고 천을 흔들며, 잔잔한 음악과 함께 꽃다발을 만들어요.
교사 발문 4개
- “같은 숲인데 아까와 무엇이 달라졌을까요?”
- “약한 바람일 때와 센 바람일 때 꽃잎이 어떻게 달라졌나요?”
- “네 꽃다발에는 어떤 봄이 들어 있는 것 같아요?”
- “오늘 봄에서 가장 기억하고 싶은 건 무엇인가요?”
관찰 포인트
- · 꽃·잎·색의 변화를 스스로 발견하는 말
- · 친구와 천을 함께 잡고 박자를 맞추는 순간
- · 꽃과 색, 배치를 스스로 고르는 방법
가정연계 · 안전 안내
완성한 꽃다발을 집에 가져가 가족에게 건네고, 오늘 꽃비 놀이 이야기를 함께 나눠요.
- · 대형 천은 세게 당기지 않고 ‘같이 올리고 같이 내려요’ 약속을 지켜요.
- · 바닥에 꽃잎이 쌓이면 한 번 정리해 미끄러지지 않게 해요.