아래 수업 구성은 체험을 위한 예시입니다. 정식 교안은 본사 검수 후 기관 서비스에서 제공됩니다.
체험용 화면 · 가상 데이터 · 저장되지 않아요
수업 목표
가을밤의 커다란 달을 따라 움직이며 호기심을 키우고, 둥근 달에 내 마음을 자유롭게 담아요.
- 달 따라 움직이기
- 함께 원 만들기
- 마음 담기
교육과정 연계
누리과정 영역
- 신체운동·건강
- 사회관계
- 의사소통
- 자연탐구
- 예술경험
수업 흐름
1단계 · 약 10분
이야기 만나기
《동글동글 보름달》에서 어디를 가도 따라오는 듯한 달을 신기해하는 친구들을 만나요.
“어? 또 따라왔어! 왜 그런 것 같아요?”
2단계 · 약 13분
몸으로 표현하기
손을 가볍게 잡고 작은 원을 만든 뒤 한 걸음씩 뒤로 물러나 ‘달아, 커져라!’ 우리 반 보름달을 크게 만들어요.
“우리 반 달이 작았다가 커질 때 무엇이 달라졌나요?”
3단계 · 약 12분
탐색하기
선생님이 든 달 카드를 따라 걷다 멈춰 ‘지금 달은 어디에 있지?’ 하고 위치를 살펴봐요.
“우리 반 달이 작았다가 커질 때 무엇이 달라졌나요?”
4단계 · 약 20분
만들기
주머니 색과 달 장식을 골라 꾸미고, 지금 떠오른 바람을 소원 카드에 담아 복(福)름달주머니를 완성해요.
“네 주머니에는 어떤 마음을 넣고 싶나요?”
5단계 · 약 10분
정리하고 나누기
복(福)름달주머니를 집에 가져가 아이가 고른 가족에게 보여 주고, 담은 마음을 정답 없이 들어 줘요.
“네 복(福)름달주머니 안에는 어떤 마음이 들어 있나요?”
준비물
- 《동글동글 보름달》 그림책 또는 E-BOOK
- 달 신호 카드·바닥 원형 표시
- 복(福)름달주머니 재료·복(福) 글자 도안
- 둥근 달 장식·스티커·리본·소원 카드
만들기 · 결과물
주머니 색과 달 장식을 골라 꾸미고, 지금 떠오른 바람을 소원 카드에 담아 복(福)름달주머니를 완성해요.
공식 결과물 · 복(福)름달주머니
교사용 자세히 보기
필요한 항목만 펼쳐 보세요.
그림책 · 몸 · 소리
- 그림책 활동
- 《동글동글 보름달》에서 어디를 가도 따라오는 듯한 달을 신기해하는 친구들을 만나요.
- 신체표현
- 손을 가볍게 잡고 작은 원을 만든 뒤 한 걸음씩 뒤로 물러나 ‘달아, 커져라!’ 우리 반 보름달을 크게 만들어요.
- 음악 · 리듬
- 달빛 음원에 맞춰 둥글게 천천히 걷다가 멈춤 신호에 모두 달을 바라보며 멈춰요.
교사 발문 4개
- “어? 또 따라왔어! 왜 그런 것 같아요?”
- “우리 반 달이 작았다가 커질 때 무엇이 달라졌나요?”
- “네 주머니에는 어떤 마음을 넣고 싶나요?”
- “네 복(福)름달주머니 안에는 어떤 마음이 들어 있나요?”
관찰 포인트
- · 친구와 간격·속도를 맞춰 원을 넓히는 모습
- · 달에 대한 생각과 자신의 바람을 말하는 표현
- · 주머니 색·장식을 스스로 고르는 선택
가정연계 · 안전 안내
복(福)름달주머니를 집에 가져가 아이가 고른 가족에게 보여 주고, 담은 마음을 정답 없이 들어 줘요.
- · 원을 만들 때 손은 가볍게 잡고 잡아당기지 않아요.
- · 주머니 끈·리본은 목에 걸지 않고 길면 미리 잘라요.
