11주
공식 가이드 기반 체험 구성 · 검수 전
아래 수업 구성은 체험을 위한 예시입니다. 정식 교안은 본사 검수 후 기관 서비스에서 제공됩니다.
체험용 화면 · 가상 데이터 · 저장되지 않아요
수업 목표
여행을 준비하고 떠나 새로운 곳에 도착하는 흐름을 몸으로 따라가며 새로운 즐거움을 만나요.
- 여행 역할놀이
- 새로운 곳 도전
- 자유로운 몸 표현
교육과정 연계
누리과정 영역
- 신체운동·건강
- 사회관계
- 의사소통
- 예술경험
- 자연탐구
수업 흐름
1단계 · 약 10분
이야기 만나기
《자! 떠나자!》에서 여름방학을 맞은 친구들이 짐을 챙겨 비행기를 타고 새로운 곳으로 떠나요.
“구름을 지나면 어떤 곳이 나올까요?”
2단계 · 약 13분
몸으로 표현하기
여권·탑승권을 챙겨 체크인 → 탑승구 → 좌석에 앉아 ‘슈우우웅!’ 비행을 몸으로 표현하고 도착해요.
“비행기에 올라갈 때 어떤 기분이었나요?”
3단계 · 약 12분
탐색하기
가방에 무엇을 넣을지, 탑승권에 어떤 표시가 있는지 친구와 살펴보며 여행을 준비해요.
“비행기에 올라갈 때 어떤 기분이었나요?”
4단계 · 약 20분
만들기
마음에 드는 색 꽃과 장식을 골라 꽃목걸이와 훌라치마를 만들고 직접 입고 움직여 봐요.
“이 소품을 하고 어떤 춤을 추고 싶나요?”
5단계 · 약 10분
정리하고 나누기
집에 돌아가 여권과 탑승권을 가족에게 보여 주며 오늘 가장 즐거웠던 여행 장면을 들려줘요.
“다음에 또 떠난다면 어디에 가 보고 싶나요?”
준비물
- 《자! 떠나자!》 그림책 또는 E-BOOK
- 여권·탑승권·선글라스
- 체크인·탑승구 표식과 좌석용 의자
- 종이꽃·안전한 끈·훌라치마 꾸미기 재료
만들기 · 결과물
마음에 드는 색 꽃과 장식을 골라 꽃목걸이와 훌라치마를 만들고 직접 입고 움직여 봐요.
공식 결과물 · 꽃목걸이 · 훌라치마
교사용 자세히 보기
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그림책 · 몸 · 소리
- 그림책 활동
- 《자! 떠나자!》에서 여름방학을 맞은 친구들이 짐을 챙겨 비행기를 타고 새로운 곳으로 떠나요.
- 신체표현
- 여권·탑승권을 챙겨 체크인 → 탑승구 → 좌석에 앉아 ‘슈우우웅!’ 비행을 몸으로 표현하고 도착해요.
- 음악 · 리듬
- 도착지에서 훌라댄스 음원에 맞춰 손을 좌우로 흔들고, 파도처럼 몸을 낮췄다 크게 펴요.
교사 발문 4개
- “구름을 지나면 어떤 곳이 나올까요?”
- “비행기에 올라갈 때 어떤 기분이었나요?”
- “이 소품을 하고 어떤 춤을 추고 싶나요?”
- “다음에 또 떠난다면 어디에 가 보고 싶나요?”
관찰 포인트
- · 낯선 역할·소품에 망설이다 참여로 이어지는 과정
- · 음악에 맞춰 걷기·흔들기·돌기 하는 자기만의 움직임
- · 차례를 기다리며 친구와 여행 흐름을 이어 가는 장면
가정연계 · 안전 안내
집에 돌아가 여권과 탑승권을 가족에게 보여 주며 오늘 가장 즐거웠던 여행 장면을 들려줘요.
- · 의자 좌석 위에 올라서거나 뛰지 않고, 체크인·탑승은 차례대로 걸어서 이동해요.
- · 꽃목걸이·훌라치마 끈은 짧게 하고 서로 잡아당기지 않아요.
